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Clube de Física e Astronomia de Guarapari conquista 1º lugar na Mostra de Astronomia do Espírito Santo

Projeto vencedor utiliza inteligência artificial para descrever astros e tornar a astronomia acessível a pessoas com deficiência visual

Por Redação Folhaonline.es

Publicado em 3 de dezembro de 2024 às 11:42

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AMAE 1 1 - Clube de Física e Astronomia de Guarapari conquista 1º lugar na Mostra de Astronomia do Espírito Santo
Fotos: reprodução/Sedu

O Clube de Física e Astronomia da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio (EEEFM) Zuleima Fortes Faria, em Guarapari, alcançou o 1º lugar na VII Mostra de Astronomia do Espírito Santo (MAES). O evento, realizado nos dias 28 e 29 de novembro de 2024, no campus do Instituto Federal do Espírito Santo (Ifes) em Guarapari, destacou o projeto “Inovação na acessibilidade em astronomia: automação de telescópio e descrição de astros com inteligência artificial”. A iniciativa une tecnologia e inclusão para tornar a ciência mais acessível a deficientes visuais.

Desenvolvido ao longo deste ano sob a orientação do professor Aloisio de Sousa Oliveira, o projeto foi elaborado pelos estudantes Iago Tolentino Queiroz, Gustavo de Queiroz Gonçalves, Linda Clara da Silva Vicente, Irllam Prates e Daniel Evangelista Moraes Terra. O trabalho envolveu a criação de um sistema automatizado para telescópios, com peças impressas em 3D e programadas por Arduino Uno. Além disso, o projeto inclui um aplicativo que utiliza comandos de voz para capturar imagens de astros e descrevê-las em áudio, oferecendo uma experiência inclusiva para deficientes visuais.

“O primeiro lugar na Mostra de 2024 é um reflexo do esforço coletivo, dedicação e criatividade de nossos alunos e professores. Este projeto não só elevou o nível de conhecimento dos participantes, mas também destacou o potencial da educação científica como um caminho inclusivo e inovador, capaz de transformar realidades”, afirmou o professor Aloisio Oliveira.

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A conquista na MAES rendeu aos estudantes bolsas de Iniciação Científica Júnior pelo CNPq para 2025. Além disso, o kit experimental desenvolvido será submetido a um processo de patenteamento, com o objetivo de sua futura distribuição em instituições e ONGs que atendem deficientes visuais, ampliando os benefícios da iniciativa.

Para os estudantes, a participação no evento foi uma oportunidade de aprendizado e crescimento. “Participar da MAES nos proporcionou experiências de trabalho em equipe, pensamento crítico e criatividade. Superamos desafios e aprendemos juntos, demonstrando que o esforço coletivo é essencial. Foi uma experiência incrível e transformadora”, relatou o estudante Iago Queiroz.

*Com informações da Secretaria da Educação.

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